精选高考作文:2019的色彩

原创 张阿瑞  2020-11-16 12:20:38  阅读 84 次 评论 0 条
摘要:

2019的色彩北京考生青春,盛世流年,壮志在胸。2019,感谢你,陪我走过一段绿色时光。2019的色彩,我赋予她的是绿色。灰绿——心霜,破除恼人的一模考试!本来壮志在我胸,规划好了未来,规划好了大学,去我心仪的城市,选我心仪的专业!可是,可是,一场一模考试,打乱了我的计划!我的心上蒙上了一层霜!厚厚的!你也猜到了,一模考试,我的成绩退步了十多个名次!在班里!这样的成绩怎么能冲刺复旦!怎么能去我的大上海?隐隐地,有痛;隐隐地,还有一丝希望。我的心情,是灰绿的。浅绿——浅笑,动人“来我办公室吧。”你

2019的色彩

北京考生

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青春,盛世流年,壮志在胸。2019,感谢你,陪我走过一段绿色时光。2019的色彩,我赋予她的是绿色。

灰绿——心霜,破除

恼人的一模考试!本来壮志在我胸,规划好了未来,规划好了大学,去我心仪的城市,选我心仪的专业!可是,可是,一场一模考试,打乱了我的计划!我的心上蒙上了一层霜!厚厚的!你也猜到了,一模考试,我的成绩退步了十多个名次!在班里!这样的成绩怎么能冲刺复旦!怎么能去我的大上海?隐隐地,有痛;隐隐地,还有一丝希望。我的心情,是灰绿的。

浅绿——浅笑,动人

“来我办公室吧。”你冲我一笑,露出洁白的牙齿,是我喜欢的那种表情。老师,你总是在关键时刻出现。我的心咚咚直跳,因为,我最喜欢你的浅笑,曾经在我的日记中留下那么那么多关于你的文字,你是不知道的。

“看看这破土的小芽吧。”你指了指你的花盆,是的,那些去年已经枯萎了的花,现在已经破土发芽。你没有多说什么,只是静静地看着我,等我的回话。

我看着你明媚的眼神。突然就有了一种突破一切的力量。“老师,我懂了!”我向你附身,不是称臣,是对你发自内心的尊敬。

我此时的心情,是浅绿的,正如那颗嫩芽,希望在我心中酝酿。

柠檬绿——投入,力量

你携带一摞稿纸,还有精致的笔记本,据说那是你毕业以来的“积累本”。这次课堂,你开篇为我们朗诵你的佳作:

是的,老师作家,作家老师,我们在私底下讨论过不止一次。你的魅力你可知晓?

这次,你朗诵的是“五四精神,青年有为”:

“像一棵嫩芽,冲破旧土的束缚;像一朵花,开放自己的美丽……”

你情之所至,竟然摇头晃脑。可惜我们学生不让携带手机,否则,我会为你定格这个画面!

晚上走读回家,瞥一眼电视,爸爸正在看“五四运动百年纪念大会”,看见我回来,急急忙忙关上,我心中闪过你读诗的那种神情,还闪过一些关键词:“青年”“活力”“朝气”“希望”……

铺开作业,我的心很快静下来了,那种力量,来自那首诗,来自你,来自五四运动。此刻,我的心性是柠檬绿,更多活力,更多动力……

荧光绿——闪光,鼓舞

毕业典礼。我为你鲜花,那是我施展各个计策夺来的机会。

一束文竹,点缀百合。一点倾心,带着欣赏。先给你,老师。

感谢关键时刻有你的鼓舞,感谢关键时刻有你的欣赏。

2019年,是精彩的一年:五四运动100周年,欢庆祖国70华诞,我参加高考。更重要的是,这些大事件,都有你的诗歌陪伴,都有你的身影在旁。

2019年,此刻,我感觉我想赋予她的颜色是荧光绿,闪烁着光芒,舞动着奇迹。

2019年,是绿色的色彩。感恩那些曾经默默地帮助过我的英雄、平民、朋友以及一切。

但是,亲爱的老师,你知道我的高考成绩了吗?……我还需要你的鼓舞……

本文由张阿瑞博客编辑发布,希望对你有所帮助,文章来源于“高考作文管家”若觉得好请收藏,转载请注明出处!

 

得分点解读

角度独特、感情真挚、令人深思是本文的亮点。

文章通过小标题有利的过渡额衔接。每一个小标题既照应题目“色彩”,又指出当时考生的心情,暗含故事情节的叙述。采用第二人称,写“我”和老师的故事,写“我”面对挫折时的那种犹豫和难过,是老师用话语、用行动感染和鼓励。四个小标题,类似蒙太奇手法,镜头切换中,我们可以想象老师在考生学习中的帮助和引领。字里行间是浓浓的爱意,是浓浓的真情。文章结尾运用反问句和省略句,留下悬念,给读者留下思考的空间,也使老师的形象高大起来。


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