精选高考作文:我的路,我做主

原创 张阿瑞  2020-09-15 10:10:20  阅读 91 次 评论 0 条
摘要:

 我的路,我做主浙江考生看到这个高考作文题,我想写一写自己的求学之路,来说一说自己是如何处理好“作家”与“读者”的关系的。那年,我在家乡小镇的小学读完了二年级,因为家里在城里买了新房,我跟随父母去了陌生的城市,来到一所城郊接合部的小学读书。开学报到的第一天,我被新学校的滑滑梯吸引了,我对妈妈说想去玩,妈妈犹豫了一会儿,允许了;我就直奔而去,开心地与小伙伴们玩耍起来;后来,又有不少小伙伴也加入了我们的队伍。虽然我与他们不认识,但一点也不觉得拘谨,连看门的老伯也对妈妈说:“这孩子不怕生,很

 

我的路,我做主

浙江考生

看到这个高考作文题,我想写一写自己的求学之路,来说一说自己是如何处理好“作家”与“读者”的关系的。

那年,我在家乡小镇的小学读完了二年级,因为家里在城里买了新房,我跟随父母去了陌生的城市,来到一所城郊接合部的小学读书。开学报到的第一天,我被新学校的滑滑梯吸引了,我对妈妈说想去玩,妈妈犹豫了一会儿,允许了;我就直奔而去,开心地与小伙伴们玩耍起来;后来,又有不少小伙伴也加入了我们的队伍。虽然我与他们不认识,但一点也不觉得拘谨,连看门的老伯也对妈妈说:“这孩子不怕生,很活泼,好!”

放学回家妈妈告诉我,她本来想不让我去玩滑滑梯的, 因为这是第一天到新学校,不想给老师留下“这女孩子怎么像男孩子一样贪玩”的差印象。“那你怎么还是让我玩呢?”我天真地问。妈妈说:“既然你要玩,我就不必阻拦你了,再说玩是童年的天性,与男女没有关系,顺其自然也许是最好的了;更何况看到你一点儿也不拘束,我很高兴的。”

许多年以后,我偶然回想起那天的情景,觉得妈妈是个很宽容很懂教育的好妈妈,我为她感到自豪。

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由于初中学习成绩一般,中考成绩我勉强超过普高线,填报志愿时,我们在中师和普高之间徘徊了很久。妈妈想让我读五年制的大专幼师班,将来做个幼儿园老师也不错的;但我想了很久,还是不甘心这么早就把自己的人生职业确定下来,因为“人生有无限的可能”,我想读高中,给自己一个机会,最后,妈妈支持了我的选择。

高中生活是艰辛的,有做不完的作业,因为有高考的“紧箍咒”,老师们也不敢懈怠。但我喜欢阅读,也喜欢写点小文字,希望自己将来读个中文系或新闻系的专业,从事自己喜欢的职业。因此,我把业余时间都泡在图书馆与阅览室了,那个管理图书的阿姨也夸我“读书真多,将来一定有出息”;但有人质疑过我:“现在考大学重要还是看闲书重要?”我想,那些书也许不能直接帮助我走进大学,也许也不能当饭吃,但我就是喜欢那种阅读的感觉,只要一拿起那些书,我的心立刻就宁静下来……而一看到那些“难题”“重点题”“关键题”“模拟题”的书,我的感觉真是不咋地。高中三年,我读了不少书,也写了不少文字,那些枯燥的单调的学习生活都成了我笔下的文字,虽然零碎杂乱的但很真实;也许这种文字是很难发表的,但我不在乎,因为那是我的心灵之声,有人分享最好,无人喝彩也不错。

今天高考,面对这道作文题,我感慨万千;我感谢这道题,让我说出了深藏已久的心里话。不管我能考上什么大学,不管将来我从事什么工作,只要是我自己选择的,我绝不后悔;“读者”的话虽然可以参考,但做主的永远是我自己这个“作家”。

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得分点解读

本文由高考作文题想到了自己的求学之路,无论是在小学还是就读高中,都有自己难忘的事,最后做主的总是自己这个“作家”,主题鲜明,内容丰富。文章字里行间也充满了对母亲这个特殊“读者”的感激,情感真挚。文章叙事得当,描写生动;叙写了自己生活中的两件小事,事例比较典型,以小见大,并能围绕中心来进行表达;而且,语言与心理描写比较生动,如妈妈让“我”玩滑滑梯的理由与“我”选择就读普高的心理,能突出人物的鲜明特点。文章虽没有什么华丽辞藻,但用语朴实,娓娓道来,感情表达很真挚,读来也是回味无穷。

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