牢记高考作文33条注意事项,不考高分都难

转载 张阿瑞  2020-07-05 15:48:28  阅读 587 次 评论 0 条
摘要:

1.写作文之前最好先列个简要的写作提纲。并且将自己所能想到的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来,以便写作时随时调用。2.有同学写作时,写着写着就偏题了,等发现后已经迟了。不妨在草稿纸上写上大字号的标题(关键词),边写边看,紧扣题目来写,记住时时点题(不少于6次,开头和结尾各1次,中间4次)。3.写作时,不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作文,请记住紧扣材料与标题,在列举事例时一定记得抓住两个基本面——照应作文材料,照应文章标题。4.作文开头两段,切记引材料点题,

1.写作文之前最好先列个简要的写作提纲。并且将自己所能想到的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来,以便写作时随时调用。

2.有同学写作时,写着写着就偏题了,等发现后已经迟了。不妨在草稿纸上写上大字号的标题(关键词),边写边看,紧扣题目来写,记住时时点题(不少于6次,开头和结尾各1次,中间4次)。

3.写作时,不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作文,请记住紧扣材料与标题,在列举事例时一定记得抓住两个基本面——照应作文材料,照应文章标题。

4.作文开头两段,切记引材料点题,巧妙改写材料为上,压缩概括材料为中,摘选照抄材料为下。

5.滥用排比段(句)、堆砌事例、动辄拿古人说事,都属于高考“文风不正”的表现。

可以在写作时,把并列排比的句子适当更换句式;

列举事例前一定有过渡,叙述事例时多从“我”的角度出发,写完事例后一定有自己的观点。

叙述古人事例时不宜长篇累牍,不宜置身事外,应多写“我”和古人的对话、古人对“我”的熏陶与影响。

用三个排比段(横式结构)不如用两个并列段加一个联系实际段(横纵结合)。

6.写议论文,叙述一个事例分三四段来写的方法不可取,这样会显得很拖沓。

7.切记切记:有叙有议(叙后再议,议后再叙,先议后叙再议),议必点题。仅有叙,无高度;仅有议,太干瘪。

8.多元型作文“……与……”:一定要把两者的关系理清,行文中对两者都要提及,然后侧重一点论述。

9.如果万一(我说的是万一)考命题或话题作文,题目包含多个词,一定要把这几个词琢磨透,在行文中都要写到,不可顾“此”失“彼”。

比如:点燃善念 一棵大树的庄严

10.一定写够800字以上,万一写不完了,随便列举身边张三李四同学的例子,或者把作文题目的材料再转述摘引一遍,也要凑够800字。

11.写到820字以上即可,但绝不超过900字。写1000字以上的,不是手艺高,就是傻老帽,费力不讨好。明明白白告诉你,阅卷老师最喜欢的是空白卷。

12.即使写不够800字,也不要照搬试卷前面现代文、文言文、基础题的句子(阅卷老师前1天都是做试卷,试评,对卷子结构非常熟悉,要求必须看出是否抄袭试卷内容),包括其中观点也最好不用。试图用前面文段凑字数的,最低在近年阅卷打到了20分以下。而全文抄袭者可能判0分。

41.倡导真实写作,但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份,也不间接暴露身份,比如“教语文的张老师讲过一个故事……”“站在四楼,眺望湘江……”“走出校门,马王堆半日游”“班主任是教物理的”……

13.不自吹自擂,也不自曝短板,绝不妄自菲薄。不主动交代自己的人生“劣迹”。比如“我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直不好”,“我觉得我上一本线很难”。需知老师是带“有色眼镜”的。

14.不对自己的作文附加“行文思路”“写作后记”或对老师的“友情提醒”,这是对老师阅读智商的赤裸裸的不信任。

15.写了别字,要修改,不要涂抹成“黑坨坨”(█),只需加单删除线(删除),或者右上角加个小叉叉(删x),或者小括号把错别字括起来。

16.自拟题目以准确、清晰、切题为第一追求,以文采、诗意、创新为第二追求。与其耍酷弄玄虚,不如通俗接地气。

17.好句不放首尾,如衣锦夜行。“高能量”、很切题的文采句、内涵句,放在文中,云遮雾绕,老师没看到,岂不惜哉!

18.如果作文标题比较轻飘,过于文艺,写完后如果很怕偏题,不妨加一个更实的副标题来纠偏,比如:亲亲相隐不可取——写给老陈的一封信(2015年全国卷1);劳动,还要“脑”动——也谈“劳动精神”(2019年全国卷1)。

19.标题尽量包含作文题关键词。比如2019年全国卷1的“热爱劳动,从我做起”。请看以下来自各省官方发布的满分(优秀)作文,基本直接包含或者暗含“劳动”。

让青春在劳动中绽放光彩

让心中燃起劳动之火

以劳动书写人生风采

以小我之劳,筑大国之梦

自我做起,永怀劳动之心

重拾劳动热情,共享劳动意义

劳则生欢,劳则生慧

尊重劳动,才有美好未来

人生在勤,不索何获(暗含关键词)

20.标题一定要居中。字号可比正文稍大,但别大太多了。

21.不使用方言词汇与不成熟的网络用语或频繁出现低俗语言。

搞么子了 赫得你一滚 我靠 搞基 傻X “沙雕” 不用

这个东东 有木有 神马都是浮云 慎用

“今晚吃鸡”“C位出道”“皮皮虾,我们走” 加上引号

22.非特殊引用,不夹杂英文单词或句子。

多读点book,多学点knowledge

23.少点口号空话和歌功颂德,多点对人性之美、人情之真的赞美与向往,不排斥对人性恶的批判,对社会陋习的反思,但不宜动辄上升到对政治体制、教育体制的非理性批判与偏颇的抨击。

24.几乎任何一篇议论类的作文,都可以正反对比论证。

有的人干一行,爱一行,精一行……

有的人既不爱岗,也不敬业……

反面角度可放倒数第二段,也可以放在开头引出话题观点后的二三段。

25.引用名句来论证或者开篇时,一定要和主题切合,不切合主题,宁缺毋滥。

26.不管作文材料是什么,引材料绝不吃亏,不引材料容易撞枪口。

27.预防作文素材的彼此“撞车”,司马迁、史铁生、爱迪生、居里夫人尽量不用,南仁东、马旭、程开甲,能有更新颖的最好也不多用……比如2010湖南省“早”作文,相当多的考生一来就是鲁迅在桌上刻“早”字,或者早起的鸟儿有虫吃,早起的虫儿被鸟吃,车祸现场惨烈。而能写到“莫道君行早”“出名要趁早,来的太晚,快乐也不那么痛快”就新颖多了。

28.别让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把柄:没有标题,格式不对,涂抹严重,“的、地、得”不分,低级错别字……

29.写议论文,尽量有提出问题、分析问题、解决问题(引论、本论、结论)的纵向层次,或者参考“引——议——联——结”的结构框架。

30.全文6到8段为宜,单个语段不要超过200字,开头结尾尤其要小巧精致。。

31.学会“取悦”阅卷老师,这不是虚伪与势利,而是聪明和仁厚。老师高强度阅卷,看到几句考生“人情话”“暖心话”,无疑如遇酷暑凉风!

32.不要犯幼稚病,避免低龄化写作或明显逻辑性错误。比如“只要努力了,就一定能考上好大学”,“家庭婚姻是否美满,和金钱物质没有半毛钱关系”“我小学时,经历一件小事”……

33.2020高考作文,切记:不仅仅看作文材料,更要看作文要求。要服从写作指令,完成写作任务。

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